略论医学英语在医学专业学习中的地位

更新时间:2023-06-14

《山东医科大学学报(社会科学版)》1993年04期

【摘要】目前,我国大学英语根据教学大纲确定了两套英语教材,即大学英语理工科教材和大学英语文理科教材,医学院校几乎都选用文理科教材。根据大纲的安排,大学英语分为:“一、基础阶段,教学时数不少于280学时,从CEBI(即College English Band I缩写)开始至CEB4结束,如果从CEB2或CEB3开始的,应学完CEB5或CEB6。二、专业阅读阶段,要求以英语为工具阅读有关专业书刊获取专业信息,应在第五至第七学期由专业教师开设专业阅读课,专业阅读课为必修课,有条件的学校可开设选修课。”这里,我们可以清楚地看到专业英语的学习应放在基础阶段后来进行,而且以专业教师开课为宜。虽然从分级教学施行以来,各校都在抓基础教学,CBE4考试以后,外语学习基本上中断,既没有专业英语学习。也没有开设任何外语选修课,不少学生在学士后原来的英语基础因缺

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